锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 b,K x72  
    t xrR-  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 %
k-:Lf]m  
    Z;
Q.2@;  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： -=CEZ%5R  
    第一课：宁静的力量 |$Mh^(Cle  
CHM vO`  
    第二课：节俭的力量 Z+eH1_g-~w  
v-|GcJ2 L  
    第三课：计划的力量 6IZ_0<T>T  
iICX_0kH  
    第四课：学习的力量 y .^_rST  
^S%H_`I/,  
    第五课：增值的力量 +XIUS  
mC?gzEgj  
    第六课：速度的力量 )^v i^l#  
t
+vy+g'  
    第七课：性格的力量 cW|PU$  
_hGk-!/{]  
    第八课：时间的力量 zQj %p b/&  
NYF 7v9  
    第九课：想象的力量 6FQ9
1>[ 9  
*0c
V;`%u  
    第十课：精简的力量 "#&J4nO,R  
    %$~hyto`6  
    诸葛亮给子书 t[aY%qHLb  
    ; NCOQF  
    夫君子之行， *U`7D}@n  
GZkZ+
y3  
    静以修身，俭以养德； r
9Ld&  
9cz.d|e&E  
    非澹泊无以明志， ,;'5}%.ZW  
JYM0H^%tay  
    非宁静无以致远。 '&\0CUHE  
:C^s`Kh  
    夫学须静也， mb}mI3c  
F6y09AlB  
    才须学也； kMkT7RJ  
    非学无以广才， 5w[xk~DM  
ttvtQd  
    非志无以成学。 yr &HvB  
S Y>t21;  
    怠慢则不能励精， ,@r1?.4^R  
~A(Ce+V~e  
    险躁则不能冶性。 MYc_aC  
tG?2&
JG  
    年与时驰，意与岁去， ut9gWw p  
i&dAK *  
    遂成枯落，多不接世。 A"KpX=  
E~n&W^x8r  
    悲守穷庐，将复何及！ .3%An  
    h6RD>T]qh  
    第一课：宁静的力量
{D(l6Jm  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ WT!:!_/K  
    #~_uZW7  
    第二课：节俭的力量 9-_(A/  
@]pC+b=  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ 4/%!03V  
    NY57W6"VM  
    第三课：计划的力量 X sB&7\W  
z`2CWFRH_  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ >+NyG,X  
    +RHqpx-8I  
    第四课：学习的力量 ]
2I%y{  
VV>Xw8^&  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ 5PI2RuMHu  
    <AG}jdV`Y  
    第五课：增值的力量 )#ivHYl  
5sTTGsmH  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ $*Dx#X 5F  
    第六课：速度的力量 O_D|EQ  
d 8m.tg  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ qm5Tkf  
    7Rsb7Pyj  
    第七课：性格的力量 +/*Jcq:o  
>Z<G6 r uA  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ iLuT%T  
    ]a X6<R  
    第八课：时间的力量 tq +zfu)  
7@7+&Yw7  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ *D0{,m/  
    c9Nr(@   
    第九课：想象的力量 !rzXz.&Y-  
My]bgV
I{n  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ }YC
0sTg+  
    .XQ{<O~bq  
    第十课：精简的力量 :*,Y,j   
V!5FS*SW  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ 0?vkO5i  
    _=kY'@  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 [$]H@NT{y  
    u2c.,  
    不要问：「自己得到些什么？」 W1,x.  
|Gn#?UhVR~  
    应该问：「自己付出过甚么？」 &l# CxhU*  
    不要问：「自己的地位如何？」 dH|ulll  
9(>ehlx  
    应该问：「自己的心地如何？」
loGsF1(`  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 !; CjO!s\  
02+=AW  
    应该问：「自己有甚么善行？」 ^b57ZFIp  
$X?sY1ig  
    不要问：「自己是否有学问？」 2zux983$i  
    应该问：「自己是否有行动？」 ;psQj 6K=B  
    不要问：「自己会怎样离世？」 1_|z<N(_  
U Fu>}h|+f  
    应该问：「自己怎样生活过？」